Observación El Estudio de los niños al no poder basarse en la introspección, desde sus comienzos a finales del Siglo XVIII se basó en la observación y en la extracción de inferencias sobre su conducta. Piaget recomienda empezar por la observación, en concreto, de las preguntas que hacen a los adultos ya que éstas muestran la orientación de su pensamiento. Pero la observación tiene sus limitaciones . Es un método laborioso, no garantiza la calidad de los resultados. No se puede observar en las mismas condiciones a un gran número de sujetos, el niño no puede expresar sus preocupaciones debido a su egocentrismo intelectual (piensa que todo el mundo comparte su mismo punto de vista y no hará preguntas) y resulta difícil discernir el juego de la creencia en el niño Empleo de test Tienen el inconveniente de que algún niño no entienda las preguntas o que se fuerce a contestar algo que él no se ha planteado y no se sabe el proceso por el que llega a la respuesta que lleva a cabo En...